Ensayo de “La Investigación Científica En México”.
(Estado actual, algunos problemas y perspectivas).
El autor Antonio Peña nos presenta en su texto, como es que México se estancó durante cuatro
siglos en un bucle en el cual no se contaba con un estudio equitativo en la nación, además de
los diversos factores que se vieron a causa de la revolución, los cuales retrasaron el avance
científico hasta el siglo XIX, cuando se empezaron a dar los primeros pasos para la investigación
científica.
Fue hasta 1950 cuando se empezaron a considerar seriamente los grupos de trabajo de
investigación científica, ya que algunos jóvenes salieron al extranjero a realizar un doctorado, y
al regresar este les ayudo a ejercer una vacante de investigador de tiempo completo en la
UNAM, cosa que nunca antes se había dado, ya que eran muy pocos los vacantes y nadie se
quedaba el tiempo completo.
Pero, el panorama que encontraban los nuevos investigadores a su regreso era poco alentador
ya que no se contaba con el equipo suficiente, había quienes no tenias ni unas instalaciones
para trabajar, además de que su trabajo solo se valoraba por parte de la docencia.
Una de las razones para que se implementara la investigación en México fue el apoyo de Efrén
del Pozo quien escalo puestos importantes en la UNAM, él junto con otros compañeros
implementaron y procuraron que se le diera su respectivo lugar a los investigadores al mismo
tiempo de ampliaron las plazas de tiempo completo, además de que promovieron ayuda a los
institutos que ya existían, con esto muy lentamente se fue creando la infraestructura para el
apoyo en la compra e importación de equipos y otros materiales.
En los sesentas, el proceso de la investigación se torno muy difícil, ya que los investigadores que
llegaban no tenían más que un espacio vacío, sin medios, y se les tomaba más en cuenta como
docentes, pero aun así ante las adversidades, se formaron grupos que se pusieron en contacto
con el extranjero, donde allí consiguieron allegarse a recursos económicos.
A pesar de las dificultades mencionadas, en estos años, se consolido un buen número de
posgrados, donde además de firmo el núcleo de nuestra ciencia actual, con la incorporación
de trabajos enfocados al ámbito internacional.
En 1970, por fin se contó con un centro bien formado y organizado, en cual fue el Centro de
Investigación y de Estudios Avanzados de Politécnico, quien fue el ejemplo de un esfuerzo
nacional serio, que demostró que en México se podían formar centros de gran calidad.
En estos años, toda la investigación científica se organizaba en la ciudad de México, gran parte
en la UNAM, y otra parte en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados Politécnico, otra
pequeña parte en el Instituto Politécnico, institutos nacionales de Salud y otras instituciones.
A principios de los setenta inicio una época de mayor actividad, ya que se aumentaron
significativamente los salarios al personal de tiempo completo de la UNAM, esto gracias a Pablo
González Casanova, esto como consecuencia tuvo una gran repercusión en el atractivo de la
carrera académica.
, organizando grupos en
distintas ciudades del país, siendo los más importantes aquellos centros promovidos por la UNAM
y el CONACYT en distintas ciudades de la república, otros por el CINVESTAV.
En el área de las ciencias sociales, también la SEP organizo varios centros en distintas partes del
país. Todos estos centros suman en la actualidad más de treinta, y constituyen el eje del
desarrollo de la investigación fuera del Distrito Federal.
Pero esta etapa duro sólo diez años. En 1982 se inicio la crisis económica que dio de nuevo al
traste con los medios para trabajar; los proyectos hubieron de contraerse; se volvió casi
imposible volver a adquirir equipo; cada vez fue más difícil salir al extranjero e invitar visitantes, y
nos aislamos del exterior; los salarios, otro gran problema, no han logrado recuperarse hasta la
fecha.
Hay más estudios que se presentan en el texto que manchan la historia de México en cuanto a
la investigación científica, creo que ya probé el punto de que hay muy pocos investigadores en
México, ahora pasare a otros puntos como lo son: Los problemas de ejercer la investigación, ya
que, en los últimos años, nuestras condiciones para trabajar han mejorado; sin embargo, si se
piensa deseable desarrollar de manera importante la investigación científica, deben
considerarse algunos elementos. Muchos de ellos, desafortunadamente, son resultado del
sistema general de administración del país, ineficiente, burocrático y difícil, pero hay que aunar
a ella las dificultades económicas de México. Si en verdad queremos desarrollar la ciencia,
debemos luchar por resolverlas.
- Los salarios.
Han aumentado, pero siguen siendo insuficientes, en especial en comparación con los Estados
Unidos, que tenemos tan cerca, y con otras profesiones, aunque la tendencia de los jóvenes
hacia algunas de ellas sólo sea un espejismo que nunca habrá de absorberlos a todos. La
investigación requiere de personal de muy alto nivel en ambas tareas; cada vez es más difícil
contar con el apoyo del nivel que se requiere, que incluya hasta secretarias y jefes de compras
bilingües y eficaces si los salarios que se ofrecen están fuera de la competitividad con otros
sectores. Esta es una de las graves deficiencias nacionales: un sistema administrativo mal
pagado, con sindicatos que distan machismo de un esquema que propicie la superación y
hasta el trabajo eficiente.
- Los productos de la investigación.
Suelen surgir estudios que, o no se publican, o, en el mejor de los casos, se envía a revistas que
más que difundirlos los Sepultan en el anonimato, debido a su bajo tiraje, su impuntualidad, o su
falta de distribución. Es difícil que una publicación de este tipo pueda ser considerada como un
producto aceptable, o siquiera inteligente de un investigador. En la actualidad existen ya
algunas revistas mexicanas serias, pero la gran mayoría de las que existen difícilmente cumplen
con los requisitos de una publicación formal y útil.
- Nuestra excelencia.
Con frecuencia, hablamos de esta característica, pero nos falta atacar problemas más
ambiciosos; todavía en muchos casos continuamos por años estudiando problemas que
heredamos, importamos o maquilamos para nuestros ex-tutores o amigos del extranjero. Nos
falta pasar a la etapa de la búsqueda de intereses nuestros, originales y trascendentes. Un
ejemplo ha sido en Latinoamérica el estudio de los parásitos, que además, en ocasiones han
producido resultados de importancia práctica inmediata: Nos falta todavía aprender a
asociarnos, para reunir capacidades y percepciones, y evitar el esquema antiguo de
individualismo, que suele conducir a una ciencia poco ambiciosa.
- Los posgrados.
Lo más evidente es la falta de un enorme número de científicos e ingenieros, que seguramente
se obtendrá sólo de la preparación de los jóvenes, esencialmente en los posgrados. Sin
embargo, estos no se pueden establecer de la nada; cada grupo de postrado debe reconocer
como base a un grupo sólido de investigación; pero los grupos de investigación son escasos. Los
mejores grupos que existen deberían intensificar sus esfuerzos para formar el mayor número
posible de jóvenes. Se requiere también del apoyo de todas las instituciones gubernamentales; y
sólo algunos gobiernos estatales, entienden la importancia de la investigación científica y la
apoyan. Pero más que nada, deben poblarse con muchos, machismos jóvenes brillantes, y
prever con anticipación los sitios de trabajo para ellos.
- Las vocaciones científicas.
Enfrentamos también la falta de jóvenes capaces y entusiastas, dispuestos a ingresar a las
carreras académicas, es decir, no hay motivación por estudiar, y si ni siquiera se acaba una
ingeniería, mucho menos va a poder haber investigadores. Si queremos ser eficaces, debemos
alcanzar a los países más desarrollado; ese es el principal trabajo que tenemos que sacar
adelante, y el tiempo se nos va.
Un planteamiento final deriva de que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, que se
convirtió ahora prácticamente en la única vía de acceso para apoyar la ciencia, paso a
depender de una de las secretarias de estado sin lugar a duda más complejas, la de Educación
Pública.
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